ACERCA DE MÓNICA EZKURRA
Profesional
Psicóloga Sanitaria · Colegiada Nº GZ03519
Psicoterapia Integrativa
Individual, Pareja, Familia y Grupos
Esp. Trauma y Heridas del Desarrollo
Sensorimotor Psychotherapy Institute
Clínica Infanto · Juvenil · Psicoterapia Psicomotriz
Modelos Humanista · Psico Corporal
Sistémico Ecológico · Biopsicosocial
Mindfulness para la Salud
Soy Psicóloga y Psicoterapeuta especializada en Trauma y Psicología de la Salud, atención en consulta privada desde 2014, y una trayectoria clínica orientada al acompañamiento de personas en procesos de elaboración subjetiva, regulación emocional y transformación profunda.
Mi práctica se construye desde un enfoque integrador que entrelaza la psicoterapia humanista centrada en la persona, la intervención psico-corporal y la psicoterapia sensoriomotriz, con una atención particular a las experiencias tempranas de apego, las manifestaciones del trauma y el cuerpo como territorio de memoria, sostén y transformación.
Acompaño desde una escucha respetuosa, una presencia clínica estable y un encuadre ético que favorece la seguridad relacional y la continuidad del trabajo. Concibo la psicoterapia como un espacio de cuidado, reflexión y profundidad, donde la palabra, la emoción y el cuerpo puedan encontrar lugar y forma, y cada proceso pueda desplegarse con rigor y sensibilidad.
Mi formación incluye estudios oficiales de máster en Psicología General Sanitaria, Psicoterapia Humanista, Psicoterapia Sensoriomotriz, Clínica Infanto Juvenil, Sexología y Terapia de Pareja y Mindfulness para la Salud, así como especializaciones en Trauma, Vínculo y Apego, Educación Infancia y Familia, y Psicomotricidad Preventiva y Terapéutica.
He desarrollado mi experiencia clínica en centros psicoterapéuticos e instituciones educativas públicas y privadas tanto en Barcelona como en San Sebastián, mi tierra natal.
MASTER PSICOLOGÍA GENERAL SANITARIA
Universidad Internacional de La Rioja · UNIR Paradigma Integrativo Cognitivo · Conductual, Humanista y Psico · Social
GRADO PSICOLOGÍA de la SALUD
Universidad de Barcelona · UB · Facultad de Psicología de la Salud · Campus Mundet · Barcelona
Paradigma Científico · Profesional · Cognitivo Conductual
MASTER MINDFULNESS · PRÁCTICA, INVESTIGACIÓN y APLICACIONES para la SALUD
Universidad de Barcelona · UB · Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud · Campus Hospital Clínico Universitario, en colaboración con el programa ONCOR de Mindfulness en Medicina y el Centro de Mindfulness de Barcelona
MASTER PSICOTERAPIA HUMANISTA CENTRADA en la PERSONA
Instituto de Interacción y Psicoterapia Carl Rogers · Barcelona
Esp. Apego y Trauma · Enfoque Integrador Humanista
ESP. PSICOTERAPIA SENSORIOMOTRIZ
Psychotherapy Sensoriomotor International Institute · Broomfield · USA · Spain
Esp. Trauma · Heridas Relacionales y del Desarrollo · Nivel I & II
MASTER SEXOLOGÍA Y TERAPIA DE PAREJA
Universidad a distancia de Madrid · UDIMA, en colaboración con AMIR
MÁSTER PSICOTERAPIA INTEGRATIVA · INTEGRACIÓN PSICO – CORPORAL
Escuela de Integración Psico Corporal · Paradigma Humanista Biológico Evolucionista · Sistémico Ecológico / Esp. Trauma · Carácter Profundo
MASTER EN CLÍNICA INFANTO JUVENIL
Universidad a distancia de Madrid · UDIMA, en colaboración con AMIR
MASTER PSICOTERAPIA PSICOMOTRIZ B. ACOUTURIER
AEC · Barcelona / ASEFOP · Association Europénne des Ècoles de Formation à la Practique Psycomotrice B. Acouturier · France · Paradigma Integrativo · Vivencial
Actualmente Máster en Universidad de Barcelona · UB
MASTER MEDIACIÓN CORPORAL · PSICOMOTRICIDAD EDUCATIVA y TERAPÉUTICA
Universidad de Barcelona · UB · Campus Mundet · Paradigma Integrativo · Vivencial
ESP. APEGO Y PSICOLOGÍA PERINATAL
Universidad Internacional de la Rioja · UNIR
Paradigma Integrativo · Cognitivo · Conductual, Humanista y Psico · Social
GRADO SUPERIOR EDUCACIÓN INFANTIL
Instituto Plaiaundi · Gipuzkoa · Paradigma Integrativo · Biopsicosocial
PEDAGOGÍA PIKLER · INSTITUTO LÓCZY
Juego Autónomo, Movimiento Libre, Educación y Cuidados en el Desarrollo de la Infancia
Asociación Emmi Pikler – Lóczy · Instituto Lóczy, Budapest · Hungría
TEA · TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
Investigación y Tratamiento de Trastornos del Espectro Autista (TEA)
Formación Continuada y Supervisión · Centro Carrilet · Barcelona
MASAJE INFANTIL · AEMI
Educadora titulada por la Asociación Internacional de Masaje Infantil, Barcelona
Formación y Divulgación · Entidad Colaboradora con el Hospital Vall D’Ebron · Barcelona
PROGRAMA Mindfulness ONCOR
Programa de Práctica Universitaria · Facultad de Medicina · Universidad de Barcelona
Programa MBCT Mindfulness · Pacientes Oncológicos · Hospital Clínic, Barcelona
NEUROCIENCIA · EL CEREBRO COMO ALIADO
Bases biológicas de la Psicología · Anatomía Neuronal y Cerebro
Escuela de Epicuro · Nazareth Castellanos
Dra. y Catedrática en Neurociencia, Facultad Complutense de Medicina, Madrid
Directora Instituto Nirakara de Investigación Neurocientífica · Madrid
PSICOLOGÍA, TRAUMA, SISTEMA NERVIOSO y AUTOREGULACIÓN
Escuela de Psicología · Ania Ortiz de Arri · Trauma · Somatic Experiencing · Barcelona
SOMA STUDIO THERAPY · CENTRO DE PSICOLOGÍA Y PSICO · TERAPIA
Intervención Clínica Privada · Psicología Sanitaria y Psicoterapia Integrativa
Sensorimotor Psychotherapy · Mindfulness para la Salud
Barcelona – San Sebastián, 2018 – Actualidad
SENDA · CENTRO DE ACOMPAÑAMIENTO A LA INFANCIA Y LA FAMILIA
Intervención Clínica Privada en Equipo Multidisciplinar Educativo, Preventivo, Terapéutico, Psicológico y Sanitario, Barcelona · 2014 – 2022
Psicoterapia Psicomotriz Presencial · Práctica Vivencial & Relacional
Paradigma Integrativo, Sistémico, Biopsicosocial
PSICOMOTRICIDAD grupal PREVENTIVA · TERAPÉUTICA
Acompañamiento e Intervención Social · Infancia y Familia, Barcelona · 2016 – 2020
Programas Públicos e Institucionales · Generalitat i Ajuntament de Barcelona
EDUCACIÓN · Psico – PEDAGOGÍA VIVA Y ACTIVA
Educación Infantil e Intervención Familiar en Proyectos Escuela de ámbito Privado
Proyectos Pioneros referentes en la reforma Educativa Infantil y Primaria
Paradigma Vivencial, Pedagogía Libre, Viva y Respetuosa con los Procesos Naturales del Desarrollo Humano, Barcelona · 2006 – 2014
MÉTODO DE INTERVENCIÓN PSICOTERAPÉUTICA
Mi enfoque integrador contempla la complejidad de la experiencia humana desde sus distintas dimensiones: mental, corporal, emocional, relacional y simbólica. Acompaño a personas adultas que desean iniciar un proceso de elaboración subjetiva, ya sea ante una situación de malestar, una crisis vital o una necesidad de comprensión más profunda de sí.
El trabajo terapéutico se orienta a favorecer la emergencia de lo propio, el reconocimiento de patrones que han sido funcionales en otro tiempo, pero hoy generan sufrimiento, y la construcción de nuevas formas de estar en relación consigo, con otrxs y con el mundo.
Para ello, considero esencial generar las condiciones clínicas adecuadas: un espacio seguro, éticamente sostenido, donde lo que aún no ha podido ser nombrado, sentido o elaborado, encuentre lugar.
La psicoterapia humanista constituye el fundamento vincular y la actitud de mi acompañamiento. Se basa en una presencia auténtica, empática y no directiva, que confía en los recursos internos de la persona y en su capacidad de transformación cuando se ofrecen condiciones relacionales favorables y suficientemente seguras.
El trabajo psico-corporal y sensoriomotriz permite acceder a memorias implícitas, patrones somáticos de defensa y modos de regulación desarrollados ante experiencias difíciles o traumáticas. El cuerpo se convierte en una vía de exploración e integración donde la palabra no siempre alcanza, resultando especialmente relevante en procesos vinculados al trauma y al apego temprano
Este enfoque incorpora una mirada sensible al origen de los síntomas, comprendidos como estrategias adaptativas que tuvieron sentido en determinados contextos relacionales. El trabajo terapéutico favorece la reorganización interna, la ampliación de recursos de regulación emocional y la construcción de una mayor sensación de seguridad y coherencia personal.
La consciencia corporal y la atención plena se integran no como técnicas puntuales, sino como actitudes clínicas que permiten afinar la percepción interna, sostener lo que emerge en sesión y facilitar la regulación emocional desde un lugar de presencia y contacto con el aquí y ahora.
Este enfoque integrador me permite ofrecer un acompañamiento clínico sensible y profundo, a la vez que práctico, orientado no solo a aliviar el malestar, sino también a promover mayor conexión interna, vitalidad y sentido en la propia experiencia.
Como sinergia metodológica no responde a un modelo rígido, sino que se adapta a cada proceso según la historia, las necesidades y el momento terapéutico de cada persona.
ÁREAS DE ESPECIALIZACIÓN
Su premisa parte de que todo ser humano posee una tendencia innata hacia el crecimiento, la integración y la autorrealización, siempre que cuente con un contexto relacional suficientemente seguro.
El trabajo terapéutico se centra en la construcción de un vínculo auténtico, empático y congruente, donde la persona pueda escucharse a sí misma, acceder a su experiencia interna y descubrir, desde ahí, sus propios recursos.
La relación terapéutica es entendida como el principal agente de cambio. La presencia genuina, la validación emocional y la confianza en los procesos internos son ejes fundamentales de este enfoque. Fue desarrollada por Carl Rogers, una de las figuras centrales del movimiento humanista, junto con A. Maslow, Eric Fromm, Charlotte Bhüler y Mary Ainsworth, cuyas investigaciones y obras sentaron las bases de una psicoterapia orientada al vínculo, la autenticidad y la experiencia vivida como guía del proceso clínico.
El cuerpo conserva huellas de nuestra biografía emocional. Muchas de estas experiencias no han pasado por la palabra, pero permanecen inscritas en la forma en que respiramos, habitamos el espacio, nos protegemos o sostenemos el contacto.
Desde esta perspectiva, el trabajo terapéutico incluye lo corporal no como un objeto a observar, sino como una vía legítima de acceso a la memoria inconsciente, y a los propios recursos de autoregulación.
El abordaje psico corporal permite explorar tensiones, bloqueos, patrones de defensa somática, e incorporar gradualmente nuevas formas de presencia en nosotrxs mismxs.
El cuerpo es tratado aquí como un interlocutor activo del proceso terapéutico.
Este campo ha sido nutrido por autoras y autores como Wilhelm Reich, Alexander Lowen, o Ron Kurtz, cuyas propuestas han contribuido a integrar cuerpo y psiquismo en el ámbito clínico.
En el contexto europeo, el trabajo de Andrè Lapierre y Bernard Aucouturier ha sido especialmente significativo en la elaboración de una práctica psicomotriz terapéutica sensible al lenguaje no verbal desde el acompañamiento e intervención con infancia.
Integra la comprensión del trauma desde una perspectiva neurobiológica, vincular y corporal. Se orienta especialmente al abordaje de experiencias traumáticas que han quedado inscritas a nivel somático y nervioso, y que escapan, en muchas ocasiones, a la elaboración verbal.
A través del trabajo con la percepción interna, las respuestas de defensa – lucha, huida, congelamiento -, y la modulación de estados fisiológicos, se facilita una mayor integración emocional, cognitiva y corporal. Esta psicoterapia favorece el acceso cuidadoso a memorias implícitas, respetando la inteligencia adaptativa del cuerpo.
Este enfoque fue desarrollado por Pat Ogden, fundadora del Sensorimotor Psychotherapy Institute, en diálogo con aportes de Stephen Porges y la teoría polivagal, Bessel van der Kolk y Janina Fisher, entre otras figuras que han articulado los vínculos entre cuerpo, trauma y regulación neuroafectiva.
Muchos de los síntomas que aparecen en la vida adulta – desregulación emocional, dificultad en los vínculos, ansiedad persistente, estados de desconexión – tienen su origen en experiencias relacionales tempranas que no pudieron ser sostenidas, comprendidas o reconocidas.
El trabajo clínico centrado en trauma y apego permite revisar estos patrones de vinculación, los mecanismos protectores que se activaron frente a la falta de sintonía afectiva y las huellas que esas vivencias han dejado en la identidad y el cuerpo. Se trata de una intervención en colaboración que, sin forzar, abre la posibilidad de reorganizar en los sistemas internos esas experiencias, restableciendo seguridad, agencia y coherencia.
Esta mirada se apoya en los estudios desarrollados entre otrxs por John Bowlby y Mary Ainsworth, así como en los aportes contemporáneos de Alice Miller – Trauma Infantil, repercusiones personales y sociales -, Daniel Siegel – Neurobiología interpersonal, relaciones tempranas, desarrollo cerebral y regulación emocional -, Janina Fisher – Trauma Complejo y disociación -, Patricia Crittenden – Patrones de apego y psicopatología-, Mary Main – Introducción del Apego desorganizado -, o Judith Herman – Psiquiatría y violencia en el trauma complejo-, quienes han profundizado en el impacto del trauma relacional y las posibilidades de reparación en el vínculo terapéutico.
El entrenamiento de la atención no se limita a una técnica, constituye una forma de estar en relación con unx mismx y con la experiencia en el propio presente.
En el contexto clínico, el mindfulness se incorpora como una práctica de regulación, de autoescucha y de anclaje en el momento presente. Favorece la presencia interna y permite desarrollar una mayor capacidad de sostener la vivencia emocional suavizando nuestra tendencia defensiva a la evasión y el juicio.
La consciencia corporal, entendida como una dimensión profunda de contacto y registro, facilita el tránsito desde lo autómata hacia una forma más disponible y conectada de estar en el mundo.
Este enfoque se inspira en el trabajo de Jon Kabat-Zinn, creador del programa MBSR – Mindfulness-Based Stress Reduction -, y ha sido integrado al campo terapéutico y de investigación por profesionales como Zindel Segal, psicólogo y co – creador de MBCT; Kristin Neff, psicóloga y creadora de MSC; Tara Brach, psicóloga e investigadora en Compasión Radical, Jack Kornfield, fundador del Spirit Rock Meditation Center, Woodacre en California, o Nazareth Castellanos, física y neurocientífica, con cátedra extraordinaria en Mindfulness en la Universidad Complutense de Madrid.
En el ámbito de Mindfulness y trauma, Peter Levine, psicólogo y biofísico médico, Stephen Porges, creador de la teoría polivagal, o Sue Carter, neurobióloga conductual estadounidense, entre otrxs, han estudiado y destacado la importancia del cuerpo y la conciencia somática como recursos fundamentales de autorregulación.
MANIFESTO
Anhelo ser y comprender,
fascinada por la profundidad de la bondad,
imantada por la raíz del sufrimiento.
Me guía la búsqueda de la honestidad
y el alivio.
Admiro y respeto la fuerza salvaje de lo genuino, inclinándome ante lo que es.
Adoro el mar del Norte,
el olor a sal, su textura, su ímpetu.
Me hipnotizan las mareas, el silencio, su rugir.
El agua mi naturaleza,
mi descanso, mi paz.
Me sumerjo en ella,
en la infinitud de la mar.
Mi cuerpo como ancla,
un continente manifiesto.
Alma nómada, impermanente, curiosa, sensible, apasionadamente visual.
En la verdad de la relación
se desvela el misterio de la existencia,
la esencia, el amor.
Contacto
Mónica Fernández Ezkurra
info@somastudiotherapy.com
Tel: +34 – 616 182 841
